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發布日期:2020-10-23



素材來源于網絡,文章原創,發布于企鵝号〖娛美人娛〗,未經允許禁止抄襲轉載。侵權必究。張天愛之前是在日本留學,學習服裝設計。留學歸來以後以廣告演員的身份入行,最近張天愛最近和陳柏霖演了一部青春勵哪个大神有AⅤ的网址 露阴毛大胆人体艺术图片志劇,本周參加快樂大本營給我們帶來一段激情的舞蹈。看到這張圖就知道張天愛是有一定功底的女藝人,舞蹈裏有編排很酷的動作,台下的觀衆和四位主持人也是看的特别起勁!表演一半的時候陳柏霖應該把天愛扶起來,誰也沒想到陳柏霖一下子手滑沒有扶住,除了一個小意外!現場所有人都跟着很緊張!最後主持人還給加油,動作還算完整,沒有演砸了。因爲出了個小問題,天愛後面也失誤了。打鬧混亂動作也都記不住了陳柏霖是不是故意的呢?他們會不會因戲結緣在一起呢?看到陳柏霖看張天愛的眼神他們也真是郎才女貌吧,快來一起談論一下吧。



從今年7变色桃花源神马1日起,電信企業必須取消流量“漫遊”費!年内至少降低30%的移動網絡流量資費。這一消息,讓數億網民紛紛點贊!取消流量漫遊費,對中國數億的手機用戶來說是個喜大的消息,這意味着不再區分省内流量和全國流量。經常出差的人再也不用購買昂貴的全國流量包,再也不用看着流量懸浮窗的臉色過日子。同時,那些怎麽都看不懂運營商流量分配信息的人也不用發愁了,取消流量的漫遊費就簡化了收費的類别,話費賬單也将更加清晰!然而,取消流量漫遊費,動的還是運營商的奶酪。衆所周知,運營商利潤的來源,一是話費,二是流量資費。繼取消通話漫遊費,流量漫遊費的取消無異于雪上加霜。事實上,三大運營商的利潤長年處于被削減的狀态,就去年來說,在營業收入上三大運營商與前年基本略有增長,但幅度不大。從淨利潤占比來看,中國移動爲15.4%,中國電信爲5.08%,中國聯通爲0.95%。三家的利潤空間并不大,這還是在新手機用戶持續增長的狀況下的利潤狀況。相比互聯網公司2017年平均營業利潤率21.51%,運營商利潤率一直很低,略顯尴尬。本來中國流量資費在全球範圍内,就處在中低水平,再降費30%壓力的确不小。即便這樣,也有人抱怨中國通訊資費過貴,其實不然,看美國Verizone,每月60美元無限通話和短信和1G的流量,以6.3的彙率來算,一月至少要360人民币!另外,澳大利亞vodafone,一個月是3G流量就要30美元!并且流量不能累計疊加,超1G是就是10美元!相比之下,中國通訊資費就顯得親民許多。最後不得不說一件事,三大運營商信号覆蓋率,是外國難以比拟的,當你在地鐵、電梯裏刷本站看視頻的時候,英國日本等國的人民隻能看書看報紙解悶。設想一下,流量漫遊費取消之後,過年回家的時候再也不用擔心流量不夠用,而錯過一波又一波的紅包了,出差回來的時候再也不用等着過了省界才敢掏出手機了……趁着這一陣惠民的東風,是時候悄悄地換一個更優惠的套餐了。



教育的這把牛刀?答案就是數據。單一在線教育的平台或者公司,擁有大量數據後,就可以非常精準地梳理出多種學生的模型,它知道何種學生遇到何種問題,問題是邏輯上的還是言語上的,或者具體到某一學科,有哪些知識點還未突破學生應去解決。基于标簽化提供的大數據,最後形成的是學生的肖像和學生的學習路徑。每天有幾十萬、甚至上百萬的課時在掌門1對1平台上進行,這個平台沉澱了無數人的思考,包括學生思考解決一道題的過程,或者對于某個題目,這個水平的學生存在哪些思想偏差,我們如何糾正?這就是大數據的力量。爲什麽說技術爲翼?有一句話說:若無必要,勿增實體。它的意思是,如果可以減少一個環日本va不卡在线网站或者減少一個步驟,我們就要盡可能減少。這在很多的技術産品以及互聯網平台上都有極大的應用,在教育方面也如此。其實作爲老師與學生溝通時,我們沒有必要問學生或問其家長對于我們的學習服務是否滿意,這個問題可以被去掉。在一個孩子的上課過程中,可以利用視頻技術,觀察其是否專注,講到某題時是否走神,這都可以被精準識别,還可以清楚了解一節課的組成部分,包括每個部分學生的掌握情況、逗留時間。所以整個教學方案可以基于他上課的情況來決定,亦可生成學生下節課的學習方案。一個學生正常來說可能要做10道題才能達到現在的水準,在經過精準的識别後,我們僅會推給他3道題,就達到與以前做10道題一樣的水平。由于原來上課并不精準,所以1小時的課對于學生而言負擔很重,但是通過純智能化識别,學生隻需上半小時的課即可,另外半個小時就是浪費時間,我們認爲隻有效率的提高才是真正的減負。以往學生需要做大量的測試,我們才能夠鑒别他的水平。現在這并不需要,在整個上課的過程中,機器會将他和其他在這個平台上進行學習的學生模型進行對比,以尋找與之相匹配的模型。以往學生作業答疑是很麻煩的工作,但是在這個平台上沉澱了大量的學生上課的視頻,我們将其截出并生成較多優秀視頻。由于不同的學生水準是不同的,碰到某一個題型的時候,我們發現他聽不懂的表情是不一樣的,我們知道這一類的題應給他答疑的時間。所以我們覺得對于整個互聯網教育來說,數據爲王,做大和做強是同一件事情。以上是我對于整個互聯網教育的思考。我們希望未來能夠和更多的互聯網教育、甚至是互聯網其他平台的同行一起共同努力,讓互聯網走得更加精準、個性化,讓教育共享智能,讓學習高效快樂。今天我的演講就到這裏,謝謝大家!随着互聯網和科技元素的融入,除了線下豐富多樣的産品外,線上教育平台也越來越多,在巨大的商機背後卻有一個嚴峻的問題,在線教育陷入了遲遲無法盈利的困局之中。一個學生招進來要花很多錢,首先靠地推物色用戶,再通過電話銷售篩選用戶,最後通過試聽讓客戶下單,是教育機構标準化的銷售流程。這裏面就包含廣告成本和機構運營成本,獲客高成本慢慢成爲教育機構難以逾越的高牆。獲客成本高,很多都是中間渠道的問題 ,目前眸事獲客平台在業界收到認可,我們的目标就是打破渠道壟斷 ,平台直接撮合上遊與下遊企業直接合作,無中間商操作 ,并且可以自由定價 ,可以大大減少企業的獲客成本,并且銷售線索的有效率效也能夠保證,歡迎在線教育招生同仁嘗試利用眸事獲客平台,有效解決在線教育培訓獲客成本高的問題。

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